- 16:22Marokko consolideert positie als toonaangevende wereldwijde bestemming voor milieuvriendelijk en duurzaam toerisme
- 13:24Marokko vestigt zich als strategische industriële grootmacht voor Afrika en Europa
- 11:18Nieuwe scheepvaartlijn tussen Marokko en Saoedi-Arabië stimuleert handel en verkort transittijden
- 09:51Marokko en VAE stimuleren innovatie met overeenkomst inzake industriële eigendom
- 09:04Marokko bevestigt inzet voor Zuid-Zuid-samenwerking en bevordering van stabiliteit binnen de Franstalige Gemeenschap
- 13:56Washington: Marokko gehuldigd tijdens de prestigieuze jaarlijkse Embassy Chef Challenge
- 09:34Leiderschapsrace in Atlantisch Afrika: tussen convergerende ambities en geopolitieke rivaliteit
- 08:56Het Afrikaanse Atlantische Gaspijpleidingproject gaat verder: Strategische bijeenkomsten in Rabat met 13 Afrikaanse landen
- 14:15Een nieuwe Marokko - EU -parlementaire top gepland in Rabat in oktober
Volg ons op Facebook
Marokkaanse docent wint wereldwijde erkenning voor theatergebaseerd wiskundeonderwijs
Een baanbrekende aanpak van wiskundeonderwijs heeft de Marokkaanse docent Messaoud Ariba internationale erkenning opgeleverd bij de Global Teacher Awards 2024 in New Delhi. Ariba, die lesgeeft aan de Ibnou Aachir School in Taroudant, kwam als enige winnaar uit de Arabische wereld en Noord-Afrika naar voren in deze prestigieuze wedstrijd georganiseerd door AKS Education.
Ariba's innovatieve "Math Kids"-project transformeert traditionele wiskundelessen in theatervoorstellingen, waardoor abstracte concepten tastbaar en boeiend worden voor jonge studenten. Met 25 jaar onderwijservaring heeft hij een unieke methodologie ontwikkeld die een veelvoorkomende uitdaging in wiskundeonderwijs aanpakt: angst bij studenten voor het vak.
"Veel kinderen vinden wiskunde ontmoedigend, bijna als een monster", legde Ariba uit in een interview met MAP. "Via 'Math Kids' laten we zien dat wiskunde zowel interactief als leuk kan zijn, door theater te gebruiken om abstracte concepten op een toegankelijke manier tot leven te brengen."
Zijn creatieve aanpak reikt verder dan wiskunde. Ariba heeft ook het wetenschappelijke curriculum van de basisschool aangepast in een serie van drie theaterproducties van 45 minuten, ontworpen voor meerdere leerjaren. Deze innovatieve lesmethode is bedoeld om nieuwsgierigheid te voeden, creativiteit te vergroten en sterke probleemoplossende vaardigheden te ontwikkelen bij leerlingen.
De Global Teacher Awards, die wereldwijd duizenden kandidaten trekt, eert docenten die uitzonderlijke innovatie en impact in hun vakgebied laten zien. Ariba's erkenning benadrukt Marokko's toewijding aan het verbeteren van onderwijsmethoden en toont de groeiende invloed van het land op wereldwijde onderwijshervormingen.
"Deze prijs vertegenwoordigt meer dan persoonlijke prestaties," reflecteerde Ariba. "Het erkent de collectieve toewijding van Marokkaanse docenten die onvermoeibaar werken om ons onderwijssysteem te verbeteren."
Het succes van Ariba's op theater gebaseerde lesmethode biedt een veelbelovend model om STEM-vakken toegankelijker en boeiender te maken voor jonge leerlingen, wat mogelijk onderwijspraktijken buiten de grenzen van Marokko beïnvloedt.