- 12:12Marokko, favoriete bestemming voor Franse toeristen in de zomer van 2025
- 11:30Het Atlantisch Initiatief: een strategische visie om de Sahel met de oceaan te verbinden en de Afrikaanse samenwerking te versterken
- 10:45Marokko zet koers uit naar wereldleiderschap in groene meststoffen
- 10:05Slowakije bevestigt zijn steun aan Marokko binnen de EU en verwelkomt de dialoog Visegrád+Marokko
- 07:35Generaal Mohamed Berrid van het Legerkorps ontvangt de commandant van de VN-troepenmacht in Zuid-Marokko
- 17:00Slowakije verwelkomt strategische initiatieven van koning Mohammed VI ten gunste van Afrika
- 15:15Lancering van een institutioneel samenwerkingsverband tussen Marokko en de Europese Unie voor duurzaam bosbeheer
- 14:38Marokko en Bahrein versterken in het kader van de Top van Leipzig hun samenwerking op het gebied van zee- en luchtvervoer.
- 14:19Slowakije steunt het Marokkaanse autonomie-initiatief als basis voor een definitieve regeling van de Sahara-kwestie
Volg ons op Facebook
Marokkaanse docent wint wereldwijde erkenning voor theatergebaseerd wiskundeonderwijs
Een baanbrekende aanpak van wiskundeonderwijs heeft de Marokkaanse docent Messaoud Ariba internationale erkenning opgeleverd bij de Global Teacher Awards 2024 in New Delhi. Ariba, die lesgeeft aan de Ibnou Aachir School in Taroudant, kwam als enige winnaar uit de Arabische wereld en Noord-Afrika naar voren in deze prestigieuze wedstrijd georganiseerd door AKS Education.
Ariba's innovatieve "Math Kids"-project transformeert traditionele wiskundelessen in theatervoorstellingen, waardoor abstracte concepten tastbaar en boeiend worden voor jonge studenten. Met 25 jaar onderwijservaring heeft hij een unieke methodologie ontwikkeld die een veelvoorkomende uitdaging in wiskundeonderwijs aanpakt: angst bij studenten voor het vak.
"Veel kinderen vinden wiskunde ontmoedigend, bijna als een monster", legde Ariba uit in een interview met MAP. "Via 'Math Kids' laten we zien dat wiskunde zowel interactief als leuk kan zijn, door theater te gebruiken om abstracte concepten op een toegankelijke manier tot leven te brengen."
Zijn creatieve aanpak reikt verder dan wiskunde. Ariba heeft ook het wetenschappelijke curriculum van de basisschool aangepast in een serie van drie theaterproducties van 45 minuten, ontworpen voor meerdere leerjaren. Deze innovatieve lesmethode is bedoeld om nieuwsgierigheid te voeden, creativiteit te vergroten en sterke probleemoplossende vaardigheden te ontwikkelen bij leerlingen.
De Global Teacher Awards, die wereldwijd duizenden kandidaten trekt, eert docenten die uitzonderlijke innovatie en impact in hun vakgebied laten zien. Ariba's erkenning benadrukt Marokko's toewijding aan het verbeteren van onderwijsmethoden en toont de groeiende invloed van het land op wereldwijde onderwijshervormingen.
"Deze prijs vertegenwoordigt meer dan persoonlijke prestaties," reflecteerde Ariba. "Het erkent de collectieve toewijding van Marokkaanse docenten die onvermoeibaar werken om ons onderwijssysteem te verbeteren."
Het succes van Ariba's op theater gebaseerde lesmethode biedt een veelbelovend model om STEM-vakken toegankelijker en boeiender te maken voor jonge leerlingen, wat mogelijk onderwijspraktijken buiten de grenzen van Marokko beïnvloedt.
Reacties (0)