Wereldbank prijst veelbelovende resultaten van pionierscholen in Marokko

Friday 22 May 2026 - 08:30

De Wereldbank heeft de vooruitgang van het programma "Pionierscholen" in Marokko geprezen. Dit programma wordt beschouwd als een van de pijlers van de Nationale Onderwijsroutekaart 2022-2026. In een rapport dat donderdag werd gepubliceerd, benadrukt de instelling de bemoedigende eerste resultaten van deze ambitieuze onderwijshervorming, die gericht is op het duurzaam verbeteren van het basisonderwijs en het verminderen van onderwijsongelijkheid.

Het programma, dat in het schooljaar 2023-2024 als pilotproject van start ging in 626 openbare basisscholen met bijna 320.000 leerlingen, is snel uitgebreid. Het omvat nu 4.626 scholen in het hele koninkrijk, wat neerkomt op meer dan de helft van het openbare basisonderwijs. Meer dan twee miljoen leerlingen profiteren momenteel van dit initiatief, dat wordt ondersteund door ongeveer 75.000 leerkrachten en 960 onderwijsinspecteurs.

Volgens de Wereldbank sluit deze hervorming aan bij de strategische visie 2015-2030, die gericht is op een fundamentele transformatie van het Marokkaanse onderwijssysteem. De huidige aanpak legt de nadruk op het beheersen van fundamentele vaardigheden in plaats van alleen het afwerken van het curriculum, met aandacht voor pedagogische ondersteuning, continue evaluatie en de ontwikkeling van de capaciteiten van leerkrachten.

Het rapport benadrukt dat in 2023 bijna 60% van de tienjarige Marokkaanse kinderen aan het einde van de basisschool nog steeds moeite had met het lezen en begrijpen van eenvoudige teksten. Het programma is erop gericht om de lees-, schrijf- en rekenvaardigheden aanzienlijk te verbeteren en tegelijkertijd het schooluitvalpercentage met minstens een derde te verlagen.

De Wereldbank ondersteunt deze transformatie via het Onderwijssteunprogramma (ESP), dat is voorzien van 750 miljoen dollar en in 2023 extra financiering ontvangt. Dit programma ondersteunt de ontwikkeling van voorschools onderwijs, de verbetering van fundamenteel leren, de modernisering van onderwijspraktijken en de versterking van het onderwijsbestuur.

De eerste evaluaties van het J-PAL-onderzoekslaboratorium laten bijzonder bemoedigende resultaten zien. Na slechts één jaar presteren leerlingen van de Pioniersscholen beter dan 82% van hun leeftijdsgenoten van vergelijkbare scholen, met name op het gebied van lezen, schrijven en rekenen.

Het programma is met name gebaseerd op bewezen effectieve lesmethoden, zoals instructie die is aangepast aan het daadwerkelijke niveau van de leerlingen. Elk schooljaar begint met een maand intensieve ondersteuning in Arabisch, Frans en wiskunde, waardoor leerproblemen kunnen worden opgespoord en leerlingen met een achterstand persoonlijke ondersteuning kunnen krijgen.

Naast academisch leren profiteren scholen ook van aanzienlijke investeringen in infrastructuur, digitale apparatuur en lesmateriaal. De budgetten voor deelnemende scholen zijn verdrievoudigd, wat bijdraagt aan verbeteringen in de schoolomgeving en de onderwijsomstandigheden.

De hervorming wordt nu uitgebreid naar het middelbaar onderwijs. Een pilotfase is gestart in het schooljaar 2024-2025 in 786 middelbare scholen, met bijna 678.000 leerlingen, met name in gebieden met een hoog schooluitvalpercentage. Buitenschoolse activiteiten en sociale en psychologische ondersteuningsprogramma's vullen deze alomvattende aanpak aan.

Voor de Wereldbank is het Pioneer Schools-initiatief een voorbeeld van Marokko's inzet voor kwalitatief hoogwaardig onderwijs dat voor iedereen toegankelijk is. De instelling is ervan overtuigd dat de combinatie van een duidelijke strategische visie, effectieve onderwijspraktijken, verbeterde ondersteuning voor leerkrachten en passende investeringen een model vormt dat in staat is grootschalige, duurzame verbeteringen te realiseren.